No início do nosso trabalho fonoaudiológico, pensávamos que era importante que nossas crianças freqüentassem escolas regulares, porém pequenas e com poucos alunos.
Com o tempo, verificamos que a escola pode ser grande ou pequena, o importante é que aceite bem as crianças, tornando-se ideal para motivá-las a integrar-se ao grupo e incentivá-las a utilizar a comunicação oral.
Outro fator importante, nas diversas fases, é obtermos da escola o programa anual dividido em seus diversos períodos: semestral, mensal e semanal, para que juntos (Escola, Fonoaudióloga e Família) possamos contribuir na aprendizagem exigida, para aquele momento. Como por exemplo: se a criança estiver no pré-escolar tenha vivência dos conceitos básicos: tamanho, quantidade, distância, tempo, cores, formas, e etc. Inclusive as músicas adotadas pela escola.
Na escola, principalmente a professora que acompanha a criança, deve ser bem assessorada pela fonoaudióloga que a atende. Isto permitirá que esta não sinta receios, mas aja com naturalidade diante dos desafios que surgirem, como o manuseio dos recursos usados pela criança. Exemplo: o aparelho auditivo, entre outros. Nessas orientações a professora deverá receber inúmeras informações. Para isso, no início de cada novo ano, abrimos o nosso Espaço de Fonoaudiologia e convidamos os profissionais (professores e coordenadores), para o encontro Clínica X Escola.
O objetivo desse momento é recebê-los com suas experiências nas diversas áreas da educação e juntos traçarmos planos para os nossos alunos/pacientes na sua trajetória do ano corrente.
Nesse encontro inicial, conheceremos melhor nosso paciente/aluno e trocaremos experiências. Em seguida marcamos encontros individuais que poderão acontecer na Escola ou na Clínica.
Conheçam os Tópicos apresentados no Último Encontro que tivemos com as Escolas Regulares onde nossos pacientes são alunos, como: o Colégio Sto. Inácio, o Colégio Teresiano, entre outros.
